domingo, 23 de diciembre de 2007

El deseo, la belleza; la verdad, la tristeza


Por Medu

Con las propagandas y publicidades de cosméticos, modelos de belleza, moda, etc; los medios de comunicación manipulan a los adolescentes.

“Baba de caracol”, “Reduce fat fast”, cremas para no tener arrugas o pastillas para adelgazar, son las propagandas que vi en sólo cinco minutos que hace que prendí el televisor. Estas simples frases me llevaron a darme cuenta cómo influyen los medios en los adolescentes hoy en día y los sacrificios que hacemos para seguir los deseos de otros.


La adolescencia, se puede decir, que es la etapa más difícil de la vida, en la cual todos los adolescentes buscan encontrar en sí mismos la perfección; por un lado los hombres en las mujeres, y por el otro las mujeres en ellas mismas para satisfacer a los hombres. Ellas, para ser atractivas, estar más lindas, lucirse o simplemente para llamar la atención, intentan cualquier cosa desde colocarse cremas o tomar medicamentos hasta operarse; además de no comer para no aumentar de peso o comer excesivamente y luego sentirse culpables y eliminar la comida ingerida.

"La estética se centra en modelos muy lavadas, aniñadas y románticas. No somos del todo conscientes de que algunas adolescentes quieren emularlas y terminan con bulimia o anorexia." confiesa la productora de moda Josefina Laurent. Todos miran a las modelos como personas normales, y no es así. Nadie toma en cuenta que algunas enfermedades muy comunes entre ellas, anorexia o bulimia, entre otras que son muy graves, se relacionan con la incidencia específica de los medios de comunicación.

A los fabricantes de productos de “belleza” les generaría pérdidas económicas decir la verdad sobre lo que ofrecen, ya que no venderían, pero reconocer que todo es una farsa sería, de alguna manera, una forma de evitar la situación actual de las enfermedades antes mencionadas.

Pero: ¿esta influencia, es sólo ejercida en televisión?.

No es así, son múltiples los modos de manifestar presión acerca del tipo de físico que se espera que la sociedad adopte. Los maniquíes en las vidrieras de los negocios o los talles tan pequeños que vienen ahora, obligan a las jóvenes a reducir desesperadamente su peso. No es verdad que esto sea una cuestión inofensiva, pues eso no trae más que problemas ya que el dejarse influir tanto por los modelos sociales puede llegar incluso al extremo de provocar consecuencias terribles. Este es el caso de algunas chicas del mundo de la moda y la publicidad que han fallecido a causa de estas afecciones, pues se les exigen medidas y pesos absurdos.


Todos estos cambios que quieren realizar las mujeres en ellas mismas, no son sólo producto de la influencia de las diferentes publicidades sino también son generados por su propia inseguridad. Al mirarse al espejo, y no verse como quieren ser, piensan que tienen muchos defectos, se hacen más frágiles ante los comentarios y presiones que las rodean sin darse cuenta de lo perjudiciales que son.

Nadie puede exigirles a estas jóvenes qué hacer, si está bien o mal lo que hacen, o cómo ser, su personalidad. Pero la sociedad sí puede mostrarles; bueno, en realidad, debe informarles acerca del daño que hacen cuando exigen a su cuerpo más de lo debido.

Por eso llegué a la conclusión de que, como dije al principio, las propagandas y publicidades manipulan a las adolescentes, y aunque sean las mayores responsables, no sólo estas tienen la culpa; sino también la influencia de uno mismo, y además la sociedad. Y la única forma de evitar esto es que todos tomemos conciencia de lo que hacemos, y que propongamos modos de prevenir que los chicos sigan haciendo diferentes cosas absurdas para estar o ser más bellos. Esto no está mal, pero sí la forma que eligen para hacerlo.

Televisión Chatarra

Por mAi

La sociedad está fuertemente influida por la gran cantidad de programas de baja calidad y mal gusto, publicidades materialistas y engañosas que la televisión actual presenta.

Elegí este tema ya que es importante porque no sólo afecta a nuestro país, sino que al mundo entero y es preocupante cómo las personas gastan horas de su tiempo libre mirando una programación mala y repleta de avisos comerciales.

La televisión es un negocio que ha perdido todos los valores. Ya no educa para bien, sino que intenta constantemente intervenir en nuestros pensamientos.

Pero ¿qué nos puede brindar?

Sin lugar a duda está alimentando la ignorancia de esta generación. Nos venden un estereotipo que muchas veces compramos, enseñándonos que hay que tener un cuerpo perfecto sin importar la calidad de la persona, o ¿acaso en alguno de los comerciales o programas faltan las chicas 90-60-90?

El gran problema se presenta cuando vemos que la sociedad se ha vuelto tan superficial a tal punto que imita la cultura que la TV nos muestra. Hoy en día la adolescencia está muy perseguida por los medios, puesto que estos reflejan ciertas formas de vida como no engordar, vestirse de cierto modo, divertirse en todo momento y a cualquier precio. Estos son mensajes enviados para tratar de convencernos de que si no lo hacemos no seremos aceptados por nuestros pares o no representamos el “ser adolescente”. Por eso, notamos a muchos chicos dejarse afectar por esto.

Por otro lado tenemos varios comerciales de productos que dañan la integridad de las personas como el cigarrillo, el alcohol, los energizantes, entre otros. Estas publicidades están especialmente dirigidas a la comunidad adolescente, ya que son los que más consumen. Tomando como ejemplo el cigarrillo, en todos aparece el lema “El fumar es perjudicial para la salud”, pero no es cierto que a las empresas les importe, lo hacen a causa de una ley impuesta.

Admito que todos miramos televisión, porque es divertida, nos entretiene e informa, pero ya es muy desagradable ver cómo se abusan pasando realitys, “chimentos”, novelas repetidas y otras cosas que no son para nada productivas. Esta mala programación intenta modificar los valores familiares, reemplazándolos por ideales sin sentido. ¿O qué valor provechoso podemos sacar de realitys como “Gran Hermano”? Incluso en muchos programas vemos a jóvenes consumiendo droga, robando, asesinando, lo que verdaderamente está incentivando a la violencia cotidiana. Además brindan un mal ejemplo transmitiendo otras conductas incorrectas.

Según Bill Gates, uno de los fundadores de Microsoft y actualmente presidente de la compañía: “La televisión actual morirá dentro de cinco años, ya que la publicidad sería una de las principales causas por las que el público abandonaría la televisión convencional y se pasaría a la televisión por red, en la que el usuario elige qué quiere ver, sin pausas ni interrupciones de anuncios”. Puede que la TV vaya “desapareciendo” a manos de Internet, pero creo que aún falta mucho para que toda la sociedad tenga acceso a esta nueva forma de verla. Mientras tanto seguiremos bajo el dominio de la baja calidad y el mercado.

Quisiera aclarar que antes pasaba, mucho tiempo frente a mi televisor, pero ya no me atrae. Anteriormente se podía disfrutar de una programación interesante, en cambio hoy en día lo único que les incumbe a los productores es tener el número más alto de rating y llenarse los bolsillos de dinero.

Como ya deben saber, la televisión es uno de los más importantes medios de comunicación, ya que todo el mundo tiene un televisor en su casa. Esto les permite a las compañías que sus publicidades sean transmitidas en cada rincón del planeta, y ser capaz de llenarles la cabeza a las personas que la miran.

Particularmente creo que si las cosas siguen como están, va a ser muy difícil revertir esta situación. Lo más deplorable es que la sociedad se está dejando afectar por esta basura que es la TV actual.

Sin embargo existen todavía varios canales o programas que nos aportan ese “entretenimiento y conocimiento sano” que necesitamos, sólo que tenemos que abrir los ojos de una buena vez y distinguir lo útil de lo efectivamente inservible.

domingo, 16 de diciembre de 2007

Resultados de un mes de encuestas...

Más vale Tierra en mano que...

Por Alhelí

Hace unos días atrás tuve la oportunidad de ver una de las películas más polémicas de estos tiempos: “La Verdad Incómoda”, de Al Gore. Es considerablemente inexplicable cómo el sólo hecho de mirarla me abriera la mente e hiciera darme cuenta de la realidad: las acciones del hombre están perjudicando al planeta de tal manera que hay cambios que ya son irremediables. Ahora, la pregunta que se me plantea es: ¿cómo, habiendo científicos con tantas aptitudes que predijeron esto tal vez hace 15 años, nadie hizo nada para cambiarlo y nadie lo hace ahora?

Hay algunas respuestas posibles. Por un lado, nos encontramos ante el hecho de que el hombre siempre creyó que la naturaleza iba a reponer todas y cada una de las pérdidas que tuviera por culpa de él. Es cierto que, tal vez medio siglo atrás, hubiera sido una teoría bastante correcta, pero con el paso del tiempo la seguridad que fuimos adquiriendo nos ha legado una libertad que no poseemos.

Por otro lado, se sabe que algunos gobiernos decidieron que esas verdades “no tenían que ser contadas”, porque “no había necesidad de asustar a la gente”. Y los científicos más respetados tuvieron que callar. Exactamente como dijo Al Gore: “el calentamiento global se había vuelto una verdad... incómoda”.

Por fortuna, algunos no les hicieron caso a quienes pretendieron silenciarlos y publicaron sus más polémicos artículos, y lentamente las personas del mundo se enteraron concretamente de lo que ya suponían. En la actualidad, hay poca gente que no conozca lo que es este fenómeno, y medianamente se saben las causas y qué se puede hacer para evitarlo.

Entonces... ¿Por qué el calentamiento global no se detiene?

En este punto, podemos mencionar que todos en esta tierra tenemos la culpa: el abuso de electricidad, la contaminación y el empleo de energías desfavorables para el ambiente son algunos ejemplos de acciones que todos realizamos diariamente. No es verdad que las empresas e industrias son las únicas responsables, aunque no lo parezca nosotros también contribuimos.

Pero aún las acciones son pocas, aún no despertamos del sueño de la seguridad, como expliqué anteriormente. Tenemos arraigada la esperanza de que viviremos y moriremos en un mundo verde, marrón, azul y lleno de vida. Pero esto... ¿Es tan así?

Para serles sincera, no lo creo. En menos de 50 años la Tierra estará desvastada.

Ahora bien: cuando estemos despiertos y aterricemos en la realidad (espero que sea pronto), no debemos entrar en desesperación. No debemos tener el sentimiento de que el problema es tan grande que no podremos ayudar de ningún modo. Porque, como dice Al Gore en un momento del film: “si tan sólo tomáramos medidas como informarnos del tema, comprar productos de bajo consumo eléctrico, utilizar vehículos no contaminantes o bien caminar o viajar en bicicleta y cuidar la cantidad de residuos, podremos en unos años reducir nuestras emisiones de dióxido de carbono a cero”.

La acción debe comenzar. No mañana, no dentro de cinco años, no cuando tengamos que emigrar a otro país por no poder soportar el calor o cuando debamos contar los preciados litros de agua que se nos serán permitidos por día; debe comenzar ahora y todos, todos y cada uno de nosotros debemos participar. Es nuestro futuro el que está en juego. Es el de nuestros hijos, y el de los hijos de nuestros hijos.

No es tan difícil como parece y no estamos tan lejos de lograr nuestro objetivo. Si estamos dispuestos a cambiar nuestra forma de vida, las consecuencias atroces que el ser humano ha provocado con su conducta irresponsable pueden ser reparadas. Si nos lo proponemos, el calentamiento global puede ser vencido.

¿Quién está controlando nuestra educación? O mejor dicho ¿alguien la controla?


Por Inocencio Segundo It

La escuela de hoy en día está dirigida por burócratas, pero lo que nos planteamos todos, es si realmente la controlan para bien o para mal, ¿no será que los políticos no quieren que aprendamos para que sea más fácil manejarnos?

Durante mucho tiempo me hice estas preguntas, llegó el momento de responderlas a todas

Ya hace varios años desde que comenzó la democracia en Argentina, los docentes iniciaron con los llamados “paros” una forma de protesta muy original y temida por lo políticos al principio. Pero ahora ya forma parte del núcleo escolar, algo rutinario y mecánico.

¿Alguna vez algún dirigente de turno se preocupó por los chicos que pasaban días, semanas y hasta meses sin clases? ¿Quién no escuchó alguna vez “recuperaremos todas las clases perdidas”, “pondremos suplentes los días de paro”, “descontaremos los días no trabajados”?, y ¿se cumplió eso? ¡NO! Porque a los políticos no les conviene un ciudadano pensante, un ciudadano que pueda elegir a sus gobernantes, un ciudadano que defienda sus derechos, que luche por lo que le corresponde, sólo quieren gente masa, gente a la que no le importe nada, gente a la que le dé lo mismo saber o no saber, gente indiferente a la realidad.

Otro punto que hace cada vez más débil la educación argentina son los profesores, la mayoría de ellos toma la protesta nombrada anteriormente como excusa para no dar clases, una gran cantidad se pasa las horas de “protesta” en su casa tomándolo al paro como un día más del fin de semana; ¿quiénes ocupan esos días estudiando, preparando clases, corrigiendo e incluso yendo a las manifestaciones?, que al menos sería una manera pública de “hacer algo”. Muchos docentes no sólo se dedican a hacer paro, sino que cuando llega la hora de dar clases, aparecen en el aula sin una clase preparada ni interesante.

Es obvio que la culpa no la tienen solamente los educadores, ni los jefes de estado, ya que los personajes principales -los chicos- en esta historia, también influyen en su propia educación; pero los padres también deberían preocuparse por la situación que corren los estudiantes. No pretendemos que ellos les den clases en sus hogares, pero sí que eduquen, que se ocupen de sus hijos, porque ellos ¡son el futuro! y a este paso ningún ser humano sabrá hablar adecuadamente ni expresarse con corrección por escrito.

Tal vez muchos piensan que la educación argentina debe venir sólo de la escuela, pero si en casa no hay un buen ejemplo, nunca podremos pedir que el alumno decida por su propia iniciativa sacar un libro o tenga la simple y llana actitud de dejarle el asiento a una persona mayor en el colectivo

Un profesor no sólo tendría que enseñar los conocimientos que se le piden en el programa anual, sino que también lo que debería y tendría que hacer, es enseñar valores esenciales para la vida cotidiana, como dijo Pitágoras “Educad a los niños y no será preciso castigar a los hombres.”

A veces los profesores se limitan a dar clases y, personalmente creo que deben contagiar los sentimientos de respeto, amor, solidaridad hacia los demás, para que la vida escolar sea parte de la vida diaria, para que podamos compartir y pasar momentos inolvidables, tal vez leyendo un libro, en un concurso de preguntas o participando en olimpiadas de cualquier asignatura

No dejemos que los otros nos manipulen, porque con que cada uno haga lo que tiene que hacer, el mundo sería totalmente otro. ¡¡No paren de educar!! Todos tenemos una razón por la cual estamos en este mundo, hagámosla valer, demostrémosle a los “dueños” del país que ¡juntos podemos!

¡Seguimos en actividad!... (aun en vacaciones)


A pesar de que ya estamos "de vacaciones" y de que no vamos a mantener una fluida comunicación con mis queridos alumnos, quedaron en mi poder las versiones digitales de los artículos de opinión que fueron su último proyecto de escritura, por lo tanto desde hoy les iré presentando los mismos.

Como administradora del blog, mantendré este en funcionamiento hasta que en el 2008 reiniciemos las actividades y decidamos juntos hacer todos los cambios que consideremos pertinente, puesto que ya no se tratará del Blog de 1ro. sino... ¡de 2do. año 1ra. división!

Bienvenidos lectores, ¡a disfrutar la lectura de estos textos tan interesantes!, en ellos chicos plantean sus puntos de vista personales sobre diversísimos temas: desde la educación hasta la TV, desde la moda hasta la música, y mucho más.

Por supuesto, están invitados -como siempre- a dejar sus comentarios y apreciaciones.

Gabriela

viernes, 30 de noviembre de 2007

¡Se teminaron las clases!


Ya me dedicaré a hacer un "cierre de año formal", pero no puedo dejar pasar la oportunidad de decirles -hoy, el último día de clases- a todos los chicos de 1ro. 1ra. ¡¡¡MIL MIL GRACIAS!!!... por haber puesto tantas ganas y esfuerzo en aprender, en crecer, en este proyecto y por el infinito aguante...

Y... nos vemos el año que viene para seguir andando juntos en Lengua y Literatura...

En vacaciones el blog no va a descansar pues aparecerán colaboraciones que tengo guardadas y los sacrificados artículos de opinión que tanto les costaron, por lo tanto ¡no se pierdan! Acá van nuestras "caras de fin de año" en la penúltima clase de este ciclo 2007, ¡preciosas!

Los quiero mucho,

Gabriela

¡Salvamos los bosques!


ME TOMO EL ATREVIMIENTO DE TRANSCRIBIR PARTE DE LA CARTA QUE GREENPEACE ESTÁ ENVIANDO A TODOS LOS QUE APOYAMOS LA LEY DE BOSQUES Y DE ALGÚN MODO LA HICIMOS POSIBLE...



29 de noviembre de 2007.

¡Salvamos los bosques!

Vos sos parte del millón y medio de argentinos que lo lograron. Gracias.


La Cámara de Diputados de la Nación acaba de sancionar la Ley de Bosques aprobada el miércoles pasado por el Senado. Después de 10 años de lucha, por fin logramos salvar los bosques argentinos.

Esta victoria es de la gente, es tu victoria. Sin tu compromiso, el de más de treinta organizaciones de todo el país y el del millón y medio de personas que como vos, creyeron que aún había esperanzas, nunca lo hubiéramos logrado. Y el logro es enorme. Pudimos quebrar las presiones de los sectores más poderosos del país, como el sojero y el ganadero, que deseaban continuar expandiendo sus negocios a expensas de nuestro patrimonio natural. El gobierno tuvo que tomar en serio nuestro reclamo y ponerlo por sobre mezquinos e insustentables intereses económicos.

La aprobación de la Ley de Bosques demuestra que producir cambios en favor de nuestro planeta aún es posible y tu ayuda y nuestro trabajo no son en vano.

(…)

Aún nos queda mucho terreno por recorrer. Las provincias tendrán que hacer un ordenamiento territorial de sus bosques, estudios de impacto ambiental y audiencias públicas antes de poder aprobar un nuevo desmonte, y estaremos ahí para velar por el cumplimiento de la ley.

(…)

Si querés apoyar económicamente esta y otras campañas de Greenpeace entrá en:

https://unite.greenpeace.org.ar/?referrer=leyaprobps

miércoles, 14 de noviembre de 2007

¡Primera fotito de la Muestra!... y parece que la única...

Acá estamos algunos de quienes hacemos esto que se dio en llamar Blog de Lengua y Literatura de 1ro. 1ra. división: "Leer no es perjudicial para la salud"... Sí, algunas de mis chicas y yo nos animamos a posar el día de la Muestra en nuestra Escuela Normal.

sábado, 10 de noviembre de 2007

¡¡FELICITACIONES!!



A TODOS LOS CHICOS DE 1ro 1ra:

¡¡Muchas Felicitaciones!!
...
Por el esfuerzo, el aguante, las ganas, el trabajo que han desarrollado hasta hoy en este blog de Lengua y Literatuta... Y por el cumplimiento que tuvieron el día de la Muestra. Pronto espero que publiquemos fotos del evento, pueden ir mandándolas por mail.

Es un gusto trabajar con ustedes, y ojalá que si todo sale como espero (¿esperamos?) el año que viene sigamos juntos.

Gabriela

jueves, 8 de noviembre de 2007

¡Bienvenidos a la Muestra Anual Internivel e Interdisciplinaria!



Hoy, 8 de noviembre de 2007, nuestro blog va a estar muy visitado... (esperemos).
Los compañeros y docentes de la Escuela Normal Superior "José María Torres" de Paraná, Entre Ríos, van a convertirse en visitantes "especiales" ya que estamos mostrando nuestro trabajo del blog de Lengua y Literatura como parte de las actividades de la Muestra Anual Internivel e Interdisciplinaria.

Los invitamos a:
-recorrer el ARCHIVO
-responder la ENCUESTAS
-dejarnos MENSAJES
-hacer COMENTARIOS en las entradas que sean de su interés (ver diapositivas del instructivo)


¡Que lo disfruten!

viernes, 26 de octubre de 2007

Consigna para elaborar artículo de opinión


--El artículo de opinión debe estar compuesto por un título creativo (usando los recursos estudiados para la reseña) y el desarrollo del texto.

--La temática se elegirá libremente, pero deberá acordarse con la profesora el enfoque y la elaboración de la tesis: Si es necesario puede leerse información extra para no referir hechos equivocados, pero tener en cuenta que lo importante es la opinión, no la exposición, y de ninguna manera se aceptará lo que no sea elaboración personal.

--Se efectuarán al menos tres borradores:

+el primero será parcial (sólo el planteo de la tesis y el inicio de los argumentos) y se elaborará en clase el miércoles 31/10.

+el segundo incluirá un desarrollo más extenso y se deberá enviar por mail para el lunes 05/11.

+el tercero -del texto completo con título y recursos argumentativos marcados- deberá presentarse de igual modo para el miércoles 14/11.

--La presentación definitiva deberá hacerse el viernes 23/11 por correo electrónico (en caso de graves conflictos técnicos: en papel del modo tradicional).

--La extensión aproximada será de una página A-4 en computadora con una letra no mayor que Times New Roman 12 puntos, con márgenes de no más de 2,5 cm., a lo que se suma la carátula correspondiente.

--Puesto que el texto solicitado pertenece a la trama argumentativa, organizará su contenido en: introducción, desarrollo y conclusión, pero sin subdividirse en partes gráficamente diferenciadas ni subtítulos.

--La introducción incluirá:

+la TESIS, con el TEMA claramente expresado en una frase completa que puede ser una pregunta, +una afirmación o una negación

+las razones o motivos por los que interesó tratar dicha temática,

+cualquier otro dato que se considere pertinente, pues hay que tener en cuenta que el artículo de opinión es un texto personal y original, por lo tanto esto debe notarse en el modo de darle inicio a partir de la “excusa” que se considere necesaria: una anécdota de la vida diaria (de la escuela, de la casa, de la calle, de la tele, etc.); la experiencia en relación con la labor escolar, con la expresión de las propias ideas, con la necesidad de comunicarse, etc.

--El desarrollo no sólo implica la argumentación propiamente dicha o defensa del punto de vista elegido, sino que en él deben utilizarse todos los recursos argumentativos estudiados (generalización, exageración, concesión, ejemplificación, comparación, cita de autoridad -colocando la referencia de la fuente al pie de página-, acumulación de datos, desmentida), sin perder de vista en ningún momento la TESIS.

--La conclusión cerrará la argumentación con un regreso a la tesis planteada y una reflexión personal, incluso puede usarse una cita o frase de otro autor si se considera adecuado.

--Como habitualmente se considerarán los aspectos formales de redacción y ortografía de acuerdo a las reglas pautadas a comienzo de año.


lunes, 22 de octubre de 2007

Reseña: Sunshine, Norma Klein



FICHA TÉCNICA:

Título: Sunshine
Autora:
Norma Klein
Género:
Novela realista
Editorial:
Nauta S.A.


SUNSHINE Una historia real...

Por Lea


Jacqueline M. Helton (Cate) joven mujer fallecida en 1971 a causa de una extraña forma de tumor maligno, durante los últimos 18 meses de su vida, redacta de viva voz un diario, como un legado para su hijita.

Cate es una joven separada de su marido, David, que espera la tramitación de los documentos de divorcio. Conoce, cuando estaba embarazada de Jill (hija de David) al que primero será su amante y luego su marido, y verdadero padre de su hija: Sam. Después de algunos diagnósticos erróneos conoce la verdad de su trágico destino. Decide entonces renunciar a la medicación que la aletarga para conservar su mente despierta y dedicarse a un objetivo desesperado y noble: vivir con la mayor intensidad posible su amor hacia Jill y Sam y dejar escrito su diario para cuando su hija ya adolescente pueda ir hallando respuestas a sus problemas y de este modo siga ligada a una madre a la que por su corta edad apenas si llega a conocer.

En lo personal recomiendo este libro a personas de entre 16 y 25 años, ya que son las edades en las que transcurre la historia. La cual presenta una excelente y emocionante narración que expresa lo apasionante de una vida que está a punto de terminar. Es un relato para enamorarse de la vida misma y evidentemente fuera de lo común donde la pasión y el amor por una pequeña son el centro de esta inolvidable novela.

Reseña: La casa de la playa, R. L. Stine



FICHA TÉCNICA:

Título: La casa de la playa
Título original:
Beach House
Autor:
R. L. Stine
Género
: Novela - Suspenso
Colección:
Los thillers de R. L. Stine
Editorial
: Ediciones B
Cantidad de páginas
: 190


Muchos crímenes... ¿un solo Homicida?

Por Osito

En esta historia de “La casa de la playa”, donde abundan desapariciones, muertes, enigmas, humillaciones y sobre todo demasiado misterio, se relatan los infortunios sufridos por un grupo de jóvenes que, de vacaciones en la Playa, deciden tomar a un chico al que conocen como blanco de sus burlas pensando en divertirse. Pero lo que no sospechan es que este chico no se quedará de brazos cruzados... y ... con el pasar de los días uno a uno van sufriendo las consecuencias de sus actos.

...40 años después, otro grupo de jóvenes de vacaciones en el mismo lugar comienza a contar acerca de los homicidios del grupo anterior sin sospechar que a ellos les ocurrirá lo mismo...

Afortunadamente, no todos corren la misma suerte...

Excelente... eso es lo único que se puede decir, más allá de que el libro sea algo denso porque mezcla muchos personajes, está muy bien redactado y eso hace que como lectores no nos aburramos. Es evidente que, como la mayoría de los libros de R. L. Stine, este también está predestinado a los adolescentes. Es emocionante leer sus colecciones y poder imaginarse las historias como si uno las estuviera viviendo. Estoy segura de que no se arrepentirán de leerlo.

domingo, 21 de octubre de 2007

Reseña: Las Aventuras de Sherlock Holmes, Arthur Conan Doyle


FICHA TÉCNICA:

Título: Las Aventuras de Sherlock Holmes
Título original:
The Adventures of Sherlock Holmes
Autor:
Arthur Conan Doyle
Editorial:
Santillana
Género:
Cuentos Policiales
Cantidad de páginas:
94


(SE MUESTRA OTRA PORTADA PUESTO QUE NO SE DISPONE DE LA MENCIONADA EN LA FICHA)



Observando detenidamente… “Las Aventuras de Sherlock Holmes”

Por N!CO

Esta novela policial, llena de misterio y entretenimiento, trata del reconocido detective (siempre tan eficiente) Sherlock Holmes, y su amigo y compañero de trabajo, el Dr. Watson

En esta oportunidad se relatan cuatro historias diferentes, en las cuales queda demostrada la magnífica inteligencia del protagonista, y la tremenda intriga de su compañero para deducir los pensamientos de Holmes, siempre tan precisos y detallistas

Si bien todos los relatos son atrapantes y emocionantes, tanto unos como otros, a continuación se detallarán “La Aventura del Detective Agonizante” y “Los Tres Estudiantes”.

El primero…

El investigador se encuentra bajo una tremenda enfermedad, la cual ha sido adquirida en la costa de East End entre los marineros, Watson al enterarse se dirige de inmediato al departamento. Allí, en un cuarto oscuro y sombrío, encuentra a Holmes en un terrible estado

Él pide de forma severa y hasta desagradable a Watson que no intervenga y que sólo busque a Culverton Smith, un hombre que conoce perfectamente la enfermedad, gracias a un estudio realizado. La cuestión es que siente una gran furia por Holmes, a causa de la muerte de su sobrino Víctor Savage, ya que él aparentemente sabe de lo que sucedería y no hace nada al respecto

Culverton accede a visitarlo y mientras Watson permanece oculto en el cuarto, ocurre lo inesperado. Todo ha resultado una emboscada, hasta el mismo compañero ha caído engañado.

El segundo…

Se lleva a cabo en el ámbito del College de St. Luke. Al parecer la pruebas de un examen han sido vistas antes de su realización, por lo que el responsable correrá con ventaja respecto de los demás cursantes, de esta manera, el señor Hilton Soames (prestigioso profesor del College), solicita de la ayuda del detective, que comenzará a interrogar a varios estudiantes sospechosos para resolver el caso

En general, si nos referimos al marco de los episodios, se puede decir que son típicos lugares en donde la clase alta predomina, y los lujos y placeres, como así también la envidia y la codicia no faltan. Si bien se da la aparición de personajes extranjeros, el ambiente es puramente inglés. De este modo, nuestro héroe, debe afrontar casos insólitos, pero de ninguna manera sencillos

Si hablamos un poco más de los personajes, vemos que no se da una descripción perfecta de su físico e intelecto, sin embargo, el detective se observa como una persona alta, de figura distinguida, tiene una mente maravillosa, y da solución a cualquier tipo de asunto que parezca indescifrable teniendo en cuenta sólo mínimos detalles. El Dr. Watson por su parte, se muestra como una persona tranquila, a la cual le apasiona su trabajo. Y es digno de una amistad fiel y sin prejuicios

Este relato del escocés, Arthur Conan Doyle, es y será uno de sus mayores éxitos en materia literaria.

El narrador testigo de todas las historias, es, precisamente el simpático Watson, que relata detalladamente cada suceso, y la resolución de cada caso.

Un libro recomendable para todos aquellos amantes de las historias policiales, lleno de aventuras y misterios por resolver.

Reseña: La sangre de las estrellas, Anne Marie-Pol



FICHA TÉCNICA:

Título: La sangre de las estrellas
Autor:
Anne Marie-Pol
Género:
Novela romántica, realista
Colección:
Plaza Joven Club
Editorial:
Plaza Joven Ediciones
Cantidad de páginas:
215 páginas


Soñar no es perjudicial

Por Michu

La novela “La sangre de las estrellas” narra una historia de una joven que quiere cumplir su sueño de llegar a destacarse en la danza, en el ballet, sabiendo que si se lo propone y de verdad lo desea todo puede hacerse realidad. Ella no cuenta con mucho apoyo de parte de sus padres, pero tiene a su patrona que le enseña a ver a la vida de otra manera, a nunca bajar los brazos y luchar por lo que uno quiere de verdad. Además en el mundo artístico también conoce a varias personas que se convierten en muy importantes para ella, como a Rosine, Patrick y Gorka, su gran amor. Ellos le dan a ella confianza y esperanzas para seguir luchando en los momentos difíciles.

En este relato, Anne-Marie Pol nos puede enseñar varias cosas de la vida que por ahí no entendemos o creemos imposibles. Evidentemente, nos muestra que para triunfar, sobre todo en este mundo del arte, hay que ser un poco egoísta y no dejar que los sentimientos interfieran en la competencia, probablemente porque no todos los sienten ni piensan como uno. Pero puedo decir que a mí me encanto por todos los consejos e ideas que te da para lograr la confianza en uno mismo, que todos podemos soñar, tener suerte en lo que nos propongamos, que jamás debemos perder las esperanzas porque nada es imposible ¡Está muy buena! Es apasionante, atrapante y emocionante. Así que se las recomiendo, no se la pierdan y lean con el corazón y la mente abierta.

domingo, 14 de octubre de 2007

Aventuras del barón de Münchhausen, literatura y cine

El personaje literario creado por Rudolf Erich Raspe (escritor y científico alemán) y basado en el auténtico barón de Münchhausen se caracteriza por las hazañas extraordinarias y extravagantes de las que fue protagonista, como montarse en balas de cañón, viajar a la Luna (donde los selenitas pueden separarse de su cabeza) o al infierno con Vulcano, bailar en el estómago de una ballena, matar a un oso y cubrirse con su piel para pasar desapercibido entre otros osos, cabalgar sobre un caballo cortado por la mitad (cuando bebía agua, ésta le salía por la parte de atrás al mismo tiempo), sacarse a sí mismo de un ciénaga tirando de su coleta, llegar a un pueblo completamente enterrado por la nieve —de tal manera que al día siguiente, cuando la nieve se despeja, y el pueblo aparece a los ojos de todos, se da cuenta de que ha atado su caballo a la aguja más alta del campanario, y que por tanto éste se halla colgando del mismo— o conseguir encender la mecha de un fusil gracias a su nariz (esto le permitió, entre otras cosas, viajar agarrado a una cuerda que se encontraba conectada a una bandada de patos, los cuales le llevaron en un gran trecho de su extraordinario periplo).

Quizás las aventuras más famosas del barón se refieran al reclutamiento de su peculiar ejército: un hombre de extraordinario oído (Gustavus), un forzudo (Albrecht), una persona que corría tan rápido que necesitaba grilletes para caminar con normalidad (Berthold) y un individuo de aguda vista (Adolphus). Ellos son quizás los protagonistas de la más curiosa aventura del barón, que tuvo lugar tras su entrevista con el sultán justo después de una batalla que los turcos ganaron gracias a Münchhausen (y a su habilidad para cabalgar sobre una bala de cañón, de ida y de vuelta).

El sultán ofreció al barón un exquisito vino de Tokaji, que el barón supo apreciar, aunque declaró que allá en las bodegas del emperador de Viena existía un Tokaji de una calidad aún superior. El sultán no se tomó a bien esta afirmación, y obligó al barón a realizar una apuesta: debería traer dicho vino en una sola hora al palacio del sultán y, si éste era en realidad mejor que el del turco, podría llevarse de su palacio todas las riquezas que pudiera. Pero si era de calidad inferior, le cortaría la cabeza. El Barón manda entonces a Berthold en busca del vino, pero ante su tardanza, Gustavus detecta por su oído que éste se ha quedado dormido bajo un manzano a unas cuantas leguas de allí, con lo cual, para solucionarlo, Adolphus dispara para hacer caer una manzana del árbol que despierte así a Berthold, quien llegará finalmente al palacio justo antes de que el barón pierda su apreciada cabeza.

El sultán tiene que reconocer que el vino del barón es claramente mejor, así que el barón cumple con lo prometido: se lleva todas las riquezas del sultán que puede. Contando con un forzudo como Albrecht, esto supone la totalidad de las mismas, lo que acarrea una persecución implacable por parte del sultán, que no permite que salgan vivos de ésta. Sin embargo, el ingenio y las extraordinarias habilidades de Münchhausen y sus hombres se imponen, y acabará por salir victorioso una vez más.


ARGUMENTO DE LA VERSIÓN CINEMATOGRÁFICA



La película tiene como escenario la Viena sitiada por los turcos y en la que se están representando simultáneamente las aventuras del barón en el teatro: un Munchausen ya anciano debe cumplir su promesa —realizada ante una niña, interpretada por Sarah Polley— de salvar a la ciudad, para lo cual tendrá que reclutar a su antiguo ejército, en buena parte avejentado y carente de ilusión. En esta versión, Munchausen habrá de enfrentarse al terrible peligro de envejecer, y sobre todo, a la lucha con su mayor enemiga: la misma Muerte. La película se pasó de presupuesto (originalmente eran $23.5 millones, pero terminó siendo $46.63 millones), fue un fracaso de taquilla, y la Columbia hizo la menor distribución posible; sin embargo, el film ha ido ganando adeptos con el tiempo, Terry Gilliam no se vio resentido por el fiasco, y tiene un éxito relativo en aquellos círculos en los que es expuesta cada cierto tiempo. Debe añadirse que en Estados Unidos el film no fue bien distribuido por problemas financieros en Columbia Pictures, que estaba en proceso de venta en el momento.

FICHA TÉCNICA:
Título: Las aventuras del barón Munchausen
Título original: The Adventures of Baron Munchausen
Dirección:
Terry Gilliam
Producción:
Thomas Schuhly
Guion:
Terry William, Charles McKeown
Reparto:
John Neville, Sarah Polley, Eric Idle, Oliver Reed, Uma Thurman, Robin Williams, Peter Jeffrey, José Lifante
País:
Estados Unidos
Año:
1988
Duración:
126 min.
Distribución:
Columbia Tristar


(Colaboración de Jean De Fountaine)

Fuente:

http://es.wikipedia.org/wiki/Bar%C3%B3n_de_M%C3%BCnchhausen